REDUVOLUTION. EZINBESTEKOA

Primera. Aceptar que lo que enseñamos no es lo que los estudiantes aprenden

Segunda. Cambiar las dinámicas de poder

Tercera. Conseguir que el aula pase de ser un NO lugar a un lugar habitado

Cuarta. Pasar del simulacro a la experiencia

Quinta. Diseñar procesos de evaluación creativa