Es
una práctica habitual en algunos colegios que a los niños se les deje
sin recreo o con menos tiempo de recreo. Por no portarse bien. Por no
haber terminado los deberes. O porque al profesor no le ha dado tiempo
de terminar las explicaciones de la clase.
¿Por qué es necesario el recreo para los niños?
El recreo es un componente esencial del desarrollo y la interacción social que los niños deben recibir en la escuela.
El
recreo ofrece a los niños una oportunidad única para que tengan un
descanso en las demandas académicas de la escuela y un foro para la
expansión creativa, la participación y la actividad física.
¿Qué beneficios tiene el recreo para la salud de los niños?
El
periodo de juego libre y no estructurado es esencial para la salud del
niño. El recreo ofrece a los niños beneficios mentales, físicos,
emocionales y sociales. El tiempo que pasan los niños interactuando en
juegos no estructurados les permite desarrollar importantes habilidades
sociales.
¿El recreo mejora el rendimiento intelectual y la conducta de los niños?
Para
aprender bien, los niños necesitan de un periodo de actividad académica
concentrada. Y tras este, un descanso que les permita procesar la
información.
El recreo es tan
importante en la vida académica del escolar como las clases de
matemáticas o de lengua. El cerebro es capaz de mantener la
concentración y atención una media de 45-60 minutos. La pausa tras este
periodo es necesaria para recargar energía. El recreo es fundamental
para que los alumnos obtengan resultados superiores en los exámenes,
alcancen mayor nivel de concentración y mejoren su conducta.
¿Qué tiempo mínimo es necesario de recreo?
Debe ser el suficiente para que el niño se relaje. No menos de 15 minutos en el niño de edad escolar.
Los alumnos necesitan una pausa de 15 minutos cada tres cuartos de hora de clase. Así mejora su nivel de conducta y rendimiento.
¿Debe ser abandonada en los colegios la práctica de castigar o disminuir el tiempo de recreo?
Sí.
Se debe conseguir que ningún niño se quede sin recreo. Jugar es
esencial, no se puede prohibir ni desestimar. Dejar sin recreo o
disminuir el tiempo del mismo no debe ser una forma de castigo. Las
escuelas y los profesores deben buscar otros métodos de mejorar la
conducta.
Si alguien puede pensar que
prohibir el recreo es una forma de castigo que va a mejorar la conducta
del niño, nada más lejos de la realidad. Y nada más desconocedor del
desarrollo infantil. Y nada más irrespetuoso de la dignidad, la esencia y
los derechos del niño.
¿Se deben buscar otros métodos de corregir la conducta de los niños?
A
la hora de diseñar los sistemas, elegir la metodología y los recursos
educativos no debemos olvidar que un niño antes de nada es niño. Y que
en sus primeros años de vida tiene mucha más predominancia de energía
impulsiva que capacidad para permanecer callado, escuchando y
desarrollando su capacidad mental como la haría un adolescente.
Ningún
adulto podrá prever ni medir cuánto aprende un niño que juega. Y esa
cantidad siempre será superior a la que podríamos imaginar.
Tenemos que hallar el tiempo para que los niños sean niños.
Enlaces interesantes
- Los pediatras recomiendan no reducir el recreo escolar. Noticias de Salud en MedlinePlus. NIH Instituto Nacional de Salud. EE.UU.
- El juego como factor de desarrollo (y los profesores que lo prohíben). Blog de Susana Frisancho. Desarrollo humano, constructivismo y educación
- “Mamá nos dejaron sin recreo”. Valorar para Educar. Blog personal de Vanesa Hervás Martínez
- Dejar sin recreo no mejora la conducta. El País Digital
- Castigados sin recreo. Reportaje: Magazine. El Mundo
