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Bizitzaren plazerrak. Ez utzi jolasteari! ¡No dejéis de jugar! Nunca.Pieter Bruegelen umeen joko-jolasak 1560tik 2017ra ibilbidea, 10 urte




 

AYER Y HOY : Los juegos y el jugar
Capta nuestra mirada la obra "Juegos infantiles" , pintura de Pieter Bruegel del año 1560, invitándonos a un juego. Guardando distancia se tiene la percepción de la globalidad de la propuesta: los niños de una aldea, jugando. Al acercarnos, hacemos foco en cada uno de los juegos.
¿Qué vemos?
Estudiosos de este pintor flamenco del siglo XVI, destacan que en esta obra Bruegel representó alrededor de doscientos cincuenta niños en ochenta y cuatro juegos, no encontrándose antecedente de este “catálogo de juegos”. Este cuadro es el primero de la incompleta serie que el artista llamó Las edades del hombre. “Hasta ese momento la infancia no había sido tema de relevancia en la historia de la pintura occidental, ni tampoco en la historia del pensamiento. La infancia no se consideraba una fase de la vida con necesidades propias”.
¿Con qué juegan esos niños? Con trozos de madera, telas, huesos, aros, barriles, con el cuerpo. ¿A qué juegan? Al “gallito ciego”, ”la cinchada”, “el tinenti o la payana”, “la hamaquita de oro”, “piedra / papel o tijera”, “las escondidas”, ”las bolitas”, “el distraído”. Y otros juegos como danzar, hacer un tren, pruebas con aros, mecerse sobre un barril, hacer la vertical, el rol, trepar a un árbol, saltar el rango, girar el trompo, montar un caballito de madera, cabalgar sobre la cerca, hacer piruetas sobre la barra, andar sobre zancos, atrapar una sortija, acunar un muñeco, equilibrar con los dedos un palo, lanzar piedras, luchar. Y también parece haber algunos niños actuando, otros observando como espectadores. Unos parecen jugar con pinturas, otros hacen de vendedores. Algunos se bañan en un arroyo. Unos juegan solos, otros en grupo, otros miran jugar.
Lo interesante de esta obra es que Bruegel plasmó en la tela ese preciso momento en el que se está jugando, y como dice la escritora Graciela Montes, “cuando se juega se está en otra parte. Se cruza una frontera”. Esa es la sensación al estar frente a esta pintura, en la que inmediatamente estamos cruzando el umbral, siendo invitados a jugar, encontrándonos entre los juegos.seguir leyendo

Ez diogu jolasteari uzten zahartzen garelako, zahartzen gara jolasteari uzten diogulako.

No dejamos de jugar porque envejecemos, envejecemos porque dejamos de jugar.

Os presento a alguien que piensa que no se puede saltar ese pequeño placer de la vida.




Afortunadamente hay lugares donde los adultos no han dejado de saltar
los charcos y por ende de disfrutar de esos placeres de la vida. Porque jugar no tiene edad.


Ongi etorri kurtso berrira. Bienvenid@s al nuevo curso.Pieter Bruegelen umeen joko-jolasak 1560tik 2017ra ibilbidea.

Se cumplen diez años de la puesta en marcha en Educación Física del proyecto Aintzinako Jolasak.
O dicho de otra forma, del sueño de recuperar y transmitir a las nuevas generaciones la memoria lúdica de la Comunidad Educativa de la Ikastola Alkartu, que no es otra que la memoria lúdica de Euskal Herria y por ende de Europa y si se me permite del mundo.
Porque si algo comparte el ser humano es el afán de JUGAR.
El culpable de toda esta locura no es otro que Pieter Bruegel "El Viejo"
El mismo que en 1560 pintó el cuadro que podéis ver en la entrada titulado "Niñ@s jugando".

Por aquel entonces la calle era el espacio natural de juego al que se entregaban por igual pequeñ@s y mayores.
500 años  después muchas cosas han cambiado muchos juegos han cedido el protagonismo a otros y tanto el espacio como la forma de jugar la de relacionarnos y, como no, los materiales con los que jugamos han sufrido profundos cambios. Pero si algo no variado lo más mínimo  es el DESEO DE JUGAR.
Este año  intentaremos responder a estas 4 preguntas:

¿ Y tú  dónde jugabas?

Queremos saber cómo ha cambiado nuestro entorno y qué posibilidades de juego ofrece nuestro municipio hoy en día.

¿Qué municipio queremos?
 

¿Y tú a qué jugadas?

Queremos saber que juegos han sobrevivido al paso del tiempo, cuáles se han transformado y cuáles han desaparecido.

Competición frente a colaboración.
El placer de competir, de repetir y de colaborar.
 
¿Qué tipo de sociedad buscamos?

¿Y tú  con quién jugabas?

Cuando jugamos nos relacionamos y el juego nos ofrece la mejor herramienta para una correcta socialización. Hoy en día la digitalización nos permite "jugar" de manera individual y con cualquier persona de este planeta pero esos jugadores virtuales no pueden proveernos de la interacción  de un compañer@ de juego real.

Niñ@ que juega sólo o con "amigos" virtuales
frente a niñ@ que juega con sus amigo@s.
 
¿Que  socialización buscamos?


¿Y tú  con que jugadas?
Vivimos en una sociedad de consumo...pero...no fue siempre así.
 
¿Niñ@ constructor de sus juguetes o niñ@ consumidor?

¿Qué mundo queremos? 

Por último.
Somos lo que jugamos.

Esa es la cuestion.